DELAPAN KECERDASAN H. GARDNER

Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan :

1.      Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata

2.      Kemampuan menemukan pokok permasalahan dari suatu kejadian.

3.      Kemampuan menciptakan masalah untuk tujuan yang konstruktif. F

4.      Kemampuan memberikan suatu produk atau jasa yang bernilai dan dapat diterima pada suatu budaya tertentu. (Gardner: 1983)

1. Logis – matematis

            Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik.

o       Bereksperimen

o       Bertanya,

o       Menghitung,

o       Logika deduktif dan induktif,

o       Mengorganisasikan,

o       Fakta,

o       Teka-teki, dan

o       Skenario.

2. Linguistik – Verbal

            Berpikir dalam kata-kata. Mencakup kemahiran dalam berbahasa untuk berbicara, menulis, membaca, menghubungkan  dan menafsirkan.

            Bermain Kata-kata, Berbicara, Menulis, Bercerita, mendengarkan, buku, kaset dialog, diskusi, puisi, lirik, mengeja, bahasa asing, surat, pidato dan menafsirkan.

JENIS KEGIATAN LOGICAL/MATHEMATICAL

·        Menganalisa

·        Menghitung

·        Deduksi

·        Menemukan fungsi dan hubungan

·        Memperkirakan

·        Melakukan percobaan

·        Menjelaskan sesuatu dengan jelas

·        Menemukan dan meciptakan

·        Induksi

·        Pengorganisasian, membuat batasan-batasan dan urutan-urutan

·        Bermain permainan yang membutuhkan strategi

·        Bertanya

·        Menalar secara abstrak

·        Menyeleksi

·        Menyelesaikan secara logis sesuai runtutan cerita

·        Menggunakan simbol abstrak

·        Mendaftar fakta-fakta

·        Membuat diagram

·        Memimpin sebuah percobaan

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS

·        Mempelajari cara menggunakan sempoa

·        Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak

·        Mempelajari cara memecahkan masalah

·        Membentuk sebuah kelompok diskusi atau lingkaran studi

·        Mengidentifikasi prinsip-prinsip ilmiah yang terjadi di sekitaar rumah

·        Menghadapi soal matematika dalam hidup sehari-hari

·        Mencoba menghitung harta yang wajib dizakatkan perbulan

·        Mengunjungi laboratorium sains.

JENIS KEGIATAN LINGUISTIK

•         Berkomunikasi

•         Membuat cerita

•         Berdebat, berdiskusi

•         Belajar bahasa lain selain bahasanya sendiri

•         Bermain permainan kata

•         Membaca dengan pengertian

•         Mengingat percakapan

•         Mengeja dengan mudah

•         Meyampaikan gurauan,…,ritme

•         Mengguakan tata bahasa yang benar

•         Menggunakan kosa kata yang bermacam-macam

•         Menulis (deskripsi dan humor)

•         Menuliskan sebuah cerita

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK

•         Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram)

•         Mencintai buku

•         Merekam pembicaraan sendiri dengan tape recorder

•         Sering mengunjungi perpustakaan

•         Berlangganan koran yang baik

•         Bergabung dengan kelompok pidato atau kelompok diskusi

•         Mendengarkan rekaman ahli pidato, penyair, pendongeng, dan pembicara lain yang terkenal

•         Memperhatikan dialek, saya verbal, intonasi, kosa kata dan lain sebagainya

•         Meyediakan waktu untuk bercerita

•         Menciptakan lelucon, teka-teki, atau permainan kata

•         Menggunakan salah satu kata baru dalam percakapan sehari-hari

3. Spasial – Visual

            Berpikir dalam citra dan gambar. Melibatkan kemampuan untuk memahami hubungan ruang dan citra mental, serta secara akurat mengerti dunia visual.

            Menggambar, mensketsa, mencoret-coret, visualisasi, citra, grafik, desain, tabel, seni, video dan ilustrasi.

JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL

•         Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur

•         Mengatur dan menghias

•         Membangun bangunan

•         Mendesain

•         Mengkoordinasikan warna

•         Menciptakan dan menginterpretasikan pengaturan grafis

•         Menghias, desain interior

•         Membayangkan dalam detil, memvisualisasikan

•         Navigasi, indera sketsa dan menggambar

•         Bermain permainan spasial

•         Membaca peta

•         Mengingat detail visual

•         Melihat perspektif orang lain

•         Melihat solusi dalam suatu masalah

•         Menyelesaikan puzzle

•         Berfikir dalam gambar dan image

•         Membuat album foto

•         Menciptakan kolase membuat poster

•         Menggunakan warna dan bentuk

4. Musikal – Ritmik

Berpikir dalam irama dan melodi,

•         Menyanyi

•         Bersenandung

•         Mengetuk-ngetuk

•         Irama

•         Melodi

•         Ketepatan 

•         Warna nada

•         Alat musik

•         Irama 

JENIS KEGIATAN MUSIKAL

•         Menyusun melodi, lirik

•         Bersenandug

•         Mengidentifikasikan alat musik

•         Mengingat suatu ritme

•         Belajar melalui sebuah lirik

•         Memperhatikan dan menghargai sebuah musik

•         Belajar dengan menggunakan telinga

•         Bermain alat musik

•         Membaca dan menulis musik

•         Mengenali melodi, nyanyian dan gubahan

•         Menyanyi rap

•         Bernyanyi dengan nada yang tepat

•         Bertepuk tangan dan kaki

•         Mengerti kosep musik

•         Mengubah kata ke lagu

•         Menciptakan kolaborasi musik

•         Menemukan judul lagu yang menjelaskan isi lagu

•         Menciptakan permainan lagu

•         Mengidentifikasi musik yang dapat membantu proses belajar

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL

•         Sering bersenandung

•         Bermain musik dengan teman

•         Bergabung dengan padua suara di sekolah

•         Mengikuti pelajaran formal musik

•         Meluangkan waktu selama satu jam setiap hari untuk mendengarkan musik

•         Membiasakan untuk belajar, bekerja, atau makan, dengan diiringi musik, pada waktu yang biasanya tenang

•         Mencari musik kegemaran semasa kanak-kanak

•         Mengarang lagu ciptaan sendiri

•         Mengadakan diskusi bersama tentang musik

5. Interpersonal

            Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”.

•         Memimpin

•         Mengorganisasi

•         Berinteraksi

•         Berbagi

•         Menyayangi

•         Berbicara

•         Sosialisasi

•         Manipulasi menjadi pendamai

•         Permainan kelompok

•         Klub dan lain-lain.

6. Intrapersonal

Berpikir secara reflektif.

•         Introspeksi dan intuisi

•         Mengetahui dan mengatur suasana hati dan perasaan

•         Mengetahui kekuatan dan kelemahan

•         Memotivasi diri sendiri

•         Membuat tujuan yang realistik

•         Berpikir tentang apa yang orang lain pikirkan

•         Mengerti konflik dan motivasi di dalam diri.

7. Badan Kinestetik

            Berpikir melalui sensasi dan gerakan fisik.

 Menari  
 Berlari 

Melompat 

Menyentuh 

 Menciptakan 

 Mencoba

Mensimulasikan 

Merakit / membongkar 

  Bermain drama,

 Permainan dan lain-lain.

8. Naturalis

Berpikir dengan acuan alam.

• Jalan-jalan di alam terbuka
•  Berinteraksi dengan binatang
• Pengkategorian 
•  Menatap binatang
•  Meramal cuaca
•  Simulasi 
•  Penemuan 

Tidak semua kecerdasan itu dapat kuat pada setiap anak. Jadi masing-masing dari kita mempunyai kekuatan dan kelemahan yang alami pada 8 kecerdasan berganda Gardner ini.

• Tidak semua orang punya minat dan kemampuan yang sama.
• Tidak semua dari kita belajar dari cara yang sama. 
•  Penemuan 

 By ApeG

Read More